Search results for "Desórdenes del comportamiento"
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Estrés parental e impacto familiar del trastorno del espectro autista: factores psicosociales implicados
2017
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) constituye un diagnóstico encuadrado en el DSM-5 (APA, 2013) dentro de los trastornos del neurodesarrollo que se caracteriza fundamentalmente por la presencia de dificultades en la comunicación e interacción social, así como por la presencia de patrones repetitivos y restringidos de conductas, actividades e intereses. Tiene su inicio en la infancia, afecta a todas las áreas del desarrollo de la persona y sigue un patrón evolutivo diferente en cada caso, que dependerá tanto de factores internos como externos. Las familias de las personas con TEA por lo general presentan un perfil con unas necesidades y características particulares que es necesario inve…
Understanding Discipline in Families of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Structural Equation Model
2009
One hundred and fifty-five mothers of children with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) completed a semi-structured interview, the Parenting Stress Index Questionnaire (Abidin, 1990), to evaluate parenting stress. The Parenting Scale (Arnold, O’Leary, Wolff & Acker, 1993) was also administered to measure dysfunctional discipline strategies. Structural equation modeling was used to test a model in which the independent variables were the Child’s Characteristics and the Socio-Educational Status of his or her family; intermediate variables were Parenting Stress concerning the Child Domain and concerning the Parent Domain; and the dependent variable was Parental Discipline. The resu…
Análisis de la inclusión educativa a través de indicadores de prevalencia de dificultades de aprendizaje, actitudes del profesorado y condiciones de …
2017
El sistema educativo de Ecuador se encuentra actualmente en un momento de profunda transformación derivada de la reciente aprobación de diferentes leyes nacionales que se han propuesto integrar a este sistema los principios de la educación inclusiva. Formalmente, en Ecuador estas reformas adoptan medidas novedosas que se alinean con las políticas educativas de los sistemas educativos a la vanguardia de la inclusión. Sin embargo, desgraciadamente existe un notable vacío de estudios empíricos que evalúen la situación del sistema educativo en lo referente a educación inclusiva, o que hayan evaluado los resultados que se han producido hasta el momento estas políticas educativas. La presente tes…
Factores familiares y neuropsicológicos: implicaciones en los problemas de conducta y sociales de niños con TDAH
2013
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) persiste hasta la adolescencia y la vida adulta, y se encuentra frecuentemente asociado a otros problemas y trastornos comórbidos que conjuntamente presentan repercusiones negativas a lo largo del ciclo vital. Dentro de este marco, se comprende la necesidad de realizar estudios longitudinales para conocer de forma precisa el curso del TDAH así como los diferentes factores que pueden afectar al mismo. El objetivo principal de este este estudio de seguimiento consistió en analizar las implicaciones de factores neuropsicológicos y factores del clima familiar en el curso de los problemas de conducta y sociales de niños con TDAH y en…